JLPT N2 毎日の聴解Daily Listening每日听力每日聽力Menyimak harianNghe hiểu hằng ngày
2026-10-26
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問1Q1第1题第1題Soal 1Câu 1
女の学生はこのあとまず何をしますか。
スクリプトScript听力原文聽力原文NaskahLời thoại
大学の研究室で、男の学生と女の学生が話しています。女の学生はこのあとまず何をしますか。
男：来週のゼミの発表、資料はもうできた？
女：まだ構成を考えているところ。データの分析は終わったけど、どうまとめるかで迷ってる。
男：そうか。僕は先にグラフだけ作って、後から説明を足すやり方にしたよ。
女：なるほど。じゃあ私も、まず図を描いてみる。
男：うん。でも、先生に一度見せたほうがいいよ。構成の段階で相談すると、後で直すのが楽だから。
女：そうだね。じゃあ、図ができたら先生にメールで送ってみる。
男：それがいいよ。僕も去年そうしたら、早めにアドバイスがもらえた。
答えと解説Answer and explanation答案与解析答案與解析Jawaban dan penjelasanĐáp án và giải thích
正解Answer正确答案正確答案Jawaban benarĐáp án đúng: 3. 先生にメールで資料を送る
女の学生は「図ができたら先生にメールで送ってみる」と言っており、男の学生もそれを勧めている。分析は終わっているのでやり直す必要はなく、構成もすでに考え始めている。
English
The female student says she will email the professor once the diagrams are ready, and the male student encourages this. Since the analysis is already finished and she has started thinking about the structure, the other options are incorrect.
简体中文
女学生说「図ができたら先生にメールで送ってみる」（图做好之后试着用邮件发给老师），男学生也建议她这么做。分析已经结束，不需要重做，而且她已经开始考虑结构了。
繁體中文
女學生說「図ができたら先生にメールで送ってみる」（圖做好之後就試著用電子郵件寄給老師），男學生也建議她這麼做。分析已經結束，不需要重做，而且她也已經開始構思結構了。
Bahasa Indonesia
Siswa perempuan berkata 「図ができたら先生にメールで送ってみる」 (kalau diagramnya sudah jadi, saya akan coba mengirimkannya ke dosen lewat email), dan siswa laki-laki juga menyarankannya. Karena analisisnya sudah selesai dan tidak perlu dikerjakan ulang, serta strukturnya juga sudah mulai dipikirkan, maka pilihan lain salah.
Tiếng Việt
Nữ sinh nói rằng 「図ができたら先生にメールで送ってみる」 (khi nào xong hình vẽ thì sẽ thử gửi email cho giáo viên), và nam sinh cũng khuyên làm như vậy. Vì phần phân tích đã xong nên không cần làm lại, và cô ấy cũng đã bắt đầu nghĩ về cấu trúc rồi.
問2Q2第2题第2題Soal 2Câu 2
女の社員はこのあとまず何をしますか。
スクリプトScript听力原文聽力原文NaskahLời thoại
会社のオフィスで、男の社員と女の社員が話しています。女の社員はこのあとまず何をしますか。
男：来月の新商品の説明会、資料の準備はどう？
女：はい、だいたいできています。ただ、価格の部分をどう説明するかまだ決めていなくて。
男：価格は部長の承認が必要だから、先に部長に相談したほうがいいよ。
女：そうですね。では、資料のたたき台を持って部長のところへ行きます。
男：うん。その前に、もう一度コストの計算を見直しておいて。数字が変わると説明も変わるから。
女：わかりました。じゃあ、まず数字の根拠を確かめてから、部長に相談します。
答えと解説Answer and explanation答案与解析答案與解析Jawaban dan penjelasanĐáp án và giải thích
正解Answer正确答案正確答案Jawaban benarĐáp án đúng: 1. コストの計算を確認する
男の社員に促され、女の社員は「まず数字の根拠を確かめてから、部長に相談します」と答えている。コストの計算を見直すことが最初の行動で、部長への相談はその後になる。
English
Prompted by her colleague, the female employee says she will first verify the basis for the figures and then consult the manager. Checking the cost calculations comes first, and consulting the manager comes after.
简体中文
在男职员的催促下，女职员回答说「まず数字の根拠を確かめてから、部長に相談します」（先确认数字的依据，然后再和部长商量）。重新检查成本计算是第一步行动，和部长商量在那之后。
繁體中文
在男職員的催促下，女職員回答「まず数字の根拠を確かめてから、部長に相談します」（先確認數字的根據，再跟部長商量）。重新檢查成本計算是她最先要做的行動，找部長商量則是在那之後。
Bahasa Indonesia
Didorong oleh karyawan laki-laki, karyawan perempuan menjawab 「まず数字の根拠を確かめてから、部長に相談します」 (pertama saya akan memastikan dasar angkanya dulu, baru kemudian berkonsultasi dengan manajer). Meninjau ulang perhitungan biaya adalah tindakan pertama, dan konsultasi dengan manajer dilakukan setelahnya.
Tiếng Việt
Được nam nhân viên thúc giục, nữ nhân viên trả lời rằng 「まず数字の根拠を確かめてから、部長に相談します」 (trước tiên sẽ xác nhận căn cứ của các con số, sau đó sẽ trao đổi với trưởng phòng). Việc xem lại cách tính chi phí là hành động đầu tiên, còn việc trao đổi với trưởng phòng là sau đó.
問3Q3第3题第3題Soal 3Câu 3
女の先生はこのあとまず何をしますか。
スクリプトScript听力原文聽力原文NaskahLời thoại
学校の職員室で、男の先生と女の先生が話しています。女の先生はこのあとまず何をしますか。
男：明日の校外学習、天気が心配だね。
女：ええ。雨が降ったら予定を変えないといけませんね。
男：そうだね。一応、屋内の見学先も候補に入れてあるけど、保護者への連絡はどうする？
女：それがまだで。雨天の場合の連絡文を作らないと。
男：じゃあ、それは私が作ろうか。君はバスの手配を確認してくれる？
女：はい、わかりました。では、移動の手段について業者に問い合わせてみます。
答えと解説Answer and explanation答案与解析答案與解析Jawaban dan penjelasanĐáp án và giải thích
正解Answer正确答案正確答案Jawaban benarĐáp án đúng: 1. バスの会社に電話する
男の先生にバスの手配を頼まれ、女の先生は「移動の手段について業者に問い合わせてみます」と引き受けている。連絡文は男の先生が作り、屋内の見学先はすでに候補がある。
English
Asked by the male teacher to arrange the bus, the female teacher agrees to contact the company about transportation. The male teacher will write the notice, and indoor destinations are already being considered.
简体中文
男老师请她安排巴士，女老师接下来说「移動の手段について業者に問い合わせてみます」（就交通方式向相关公司咨询一下）。联络文由男老师来写，室内的参观地点已经有候选了。
繁體中文
男老師請她安排巴士，女老師便接下並說「移動の手段について業者に問い合わせてみます」（關於移動的方式，會向業者詢問看看）。聯絡文由男老師撰寫，室內的參觀地點則已經有候補了。
Bahasa Indonesia
Karena diminta oleh guru laki-laki untuk mengatur bus, guru perempuan menerimanya dengan berkata 「移動の手段について業者に問い合わせてみます」 (saya akan coba menghubungi pihak penyedia tentang sarana transportasinya). Surat pemberitahuannya dibuat oleh guru laki-laki, dan untuk tempat kunjungan di dalam ruangan sudah ada kandidatnya.
Tiếng Việt
Được nam giáo viên nhờ sắp xếp xe buýt, nữ giáo viên nhận lời rằng 「移動の手段について業者に問い合わせてみます」 (sẽ thử hỏi công ty về phương tiện di chuyển). Văn bản liên lạc do nam giáo viên soạn, còn các điểm tham quan trong nhà thì đã có ứng viên rồi.